一年级“故事大王”决赛现场。

二年级“故事大王”决赛现场。

三年级“趣味故事”决赛现场。

四年级“诗歌创编”决赛现场。

五年级“好书推荐”决赛现场。

雨湖融媒4月22日讯（通讯员 陈文）最美人间四 “阅” 天，正是书香弥漫时。在第30个 “世界读书日” 来临之际，风车坪学校以 “书香润校园，阅读向未来” 为主题，精心策划开展全龄段阅读实践活动，让书香浸润校园每一寸土地，为学生点亮精神成长的灯塔，培育 “爱读书、读好书、善读书” 的时代新人。

活动以年级为单位定制特色内容，兼顾趣味性与成长性，精准覆盖低、中、高年级不同认知需求：

低年级（一二年级）：兴趣激发・故事演绎开启阅读之门

聚焦 “兴趣启蒙”。4月21日 “故事大王” 校级决赛在报告厅热烈展开，孩子们化身 “小小故事家”，用稚嫩嗓音演绎《小马过河》《小红帽》《神笔马良》等经典作品，辅以灵动肢体动作与创意道具，将文字转化为鲜活舞台场景。掌声此起彼伏间，低龄段学生在趣味演绎中感受语言魅力，阅读种子已在童真土壤中悄然萌芽。

中年级（三四年级）：创意融合・阅读与表达双向赋能

4月22日举办三年级 “趣味故事会”、四年级 “诗歌创编会”。将阅读与创造力培养深度融合。学生们打破传统框架，或改编校园生活趣事，或演绎民间传说新篇，或创编原创诗歌短句，以幽默语言和自然仪态构建想象世界，实现阅读与创造力培养的深度融合。

高年级（五年级）：思辨深化・深度阅读塑造精神底色

五年级开展“好书推荐官” 活动。聚焦思辨能力培养。推荐官们以《小王子》的哲学思考、《男旦》的文化传承、《三国演义》的历史智慧为切入点，不仅精准解读书籍内容，更结合时代背景与成长经历，阐述阅读对价值观塑造的深远影响，推动阅读从 “浅尝辄止” 迈向 “深度建构”，厚植精神成长根基。

本次活动以 “全龄段参与、全维度展示、全周期影响” 为鲜明特色，构建立体化阅读育人体系，让阅读真正成为滋养心灵的源泉。风车坪学校将持续深化阅读工程，致力于让“爱读书” 成为习惯，“读好书” 成为追求，“善读书” 成为能力，风车坪学校的孩子们正以书为帆，在文字的海洋中探索更广阔的天地。

作者：陈文

责编：陈娟

来源：雨湖区教育局